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      管理學院(旅游學院)本科專業示范實踐教學基地考核辦法(暫行)


      管理學院旅游學院   發布時間: 2019-05-05   信息員:   

      實踐教學基地是學生開展實踐活動的重要支撐平臺。建立穩定的實踐教學基地是實現專業培養目標的重要條件,是提高本科實踐教學質量的重要保障,對促進學生實踐能力和創新創業能力培養具有重要的作用。為進一步加強與規范實踐教學基地的建設和管理,學院將建設若干示范實踐教學基地,并予以考核,考核辦法見下。

      一、考核組織機構

      學院成立考核小組,考核小組組長由分管教學副院長擔任,成員由院內外專家5-7人組成,考核小組秘書由院教學秘書擔任。考核小組成員為基地建設人員的,采取回避原則。

      二、考核組織形式

      學院考核小組每年考核一次,考核小組對照考核資料,結合實地調研,對基地進行綜合評價。

      三、考核具體內容

      (一)基地實力考核

      基地具有行業特色和優勢,有承擔大學生實踐教學的條件交通便利能滿足我院本科專業實踐教學任務和要求,擁有一支較高素質的職工隊伍,能為專業教學計劃規定的實踐教學任務提供場地和指導人員,接受學院一定數量的教師和學生開展多種形式、內容豐富的實踐教學活動,基地每年接收實習生人數少于10人為不合格。

      (二)基地規章制度考核

      基地要校企雙方簽署有正式合作協議,并掛牌。要有健全的組織管理體系,具有教學運行、學生管理、實踐評先評優、安全保障等規章制度,并有危機處理預案制度。

      (三)基地運行管理考核

      基地要有健全的組織架構體系,要有專門基地建設負責人,基地合作雙方需要建立共同的實踐教學運行組織機構實踐工作執行工作小組。負責全面組織與總體協調基地建設決策和運行工作問題。同時,根據實踐教學大綱的要求,負責實踐教學計劃制定、編寫實踐指導書、教學工作安排、實踐指導、學生管理和應急事務(突發情況)組織協調處理工作,組織實踐教學基地建設交流研討,完成校企對接和階段性實踐工作總結。基地有接受評估時,負責評估專家走防,基地配合安排人員介紹學生實習的情況及回答評估專家提出的問題等工作。

      (四)基地師資隊伍考核

      基地的指導教師隊伍由校企雙方相關人員共同組成,師資力量要能夠滿足實踐基地的教學需求。

      (五)合作穩定性和開放共享性考核

      基地校企雙方互惠互利,“產、學、研”結合良好,合作相對穩定,保證運行良好。同時,基地有開放共享機制,能承擔學院學校其它專業本科生的校外實踐教育任務。

      (六)基地資料完整性考核

      基地建設要有完整的資料作支撐,要有相應基地建設方案、基地組織架構、運行管理、規章制度、實踐效果和合作共贏成果等方面的資料,并將資料匯編成冊。具體的資料包括:基地簡介基地協議書基地建設專業執行工作小組基地建設方案基地的各種規章制度匯總基地實踐指導教師簡況基地建設內容及使用計劃書(“計劃書:要含基地可實踐的內容)、基地相關實踐教學大綱基地實踐指導書基地實習生實習情況一覽表基地實習生實習成果資料及圖片(含相關實習培訓計劃與培訓照片、實習過程圖片、實習獲獎證書圖片、教師指導學生實習圖片、評優評先情況圖片、教師參考培訓圖片等)、開展基地相關講座和研討方面報道實習生對實踐教學基地評價調查表實習生對實踐教學基地評價調查表匯總表基地建設及使用情況總結年度實踐基地使用情況一覽表本科生參與實踐教學情況(近三年)基地教學實踐成果(含實踐教學項目獲獎、教師教改論文、學生發表實踐論文以及其他課題合作或教學案例開發等)、評估專家活動情況(有評估時,專家考察活動的相關活動情況描述、評價及活動圖片)。

      第一年除“基地教學實踐成果”項目外,其他資料必須齊全(“評估專家活動情況”沒有評估時不作為必備項),否則為不合格。

      四、考核結果運用

      若基地獲得校級實踐教學基地且運行良好的,當年為合格。基地未獲得校級教學基地之前,基地考核第一年得分70分為合格,第二年得分80分為合格,第三年獲批校級實踐教學基地為合格。考核合格的基地按《福建農林大學管理學院(旅游學院)教學工作量計算辦法(試行)》規定的工作量予以補助,補助由基地負責人具體分配。

      本考核辦法由學院黨政聯席會議負責解釋,從公布之日起執行。

        

      附件:1、示范實踐教學基地建設效果評價扣分項目表

      2、示范實踐教學基地建設效果評價表

        

        

      福建農林大學管理學院(旅游學院)

      2019430



      附件1:

      福建農林大學管理學院(旅游學院)本科專業

      示范實踐教學基地建設效果評價扣分項目表


      扣分項目

      基地

      實力

      1.基地交通不夠便利扣2分;

      2.基地每年接收實習生人數低于20人的,每減少1人扣1分,直至該項不得分。

      規章

      制度

      1.基地無“實習生實踐管理辦法”扣4分;

      2.基地無“評優評先辦法”扣2分;

      3.基地無“實習生安全管理辦法”扣2分;

      4.基地無“危機處理預案”扣2分。

      基地運行管理

      1.基地未成立專業執行工作小組扣3分;

      2.基地教學工作安排不合理的扣2分;

      3.實習生指導教師安排不合理扣2分;

      4.未組織實踐教學基地建設交流研討扣3分;

      5.未進行階段性總結扣3分;

      6.未組織協調好應急事務(突發情況)的扣3分;

      7.制訂實踐教學基地建設內容及使用計劃、實踐教學計劃書和實踐指導書不合理的扣3分;

      8.有評估或專家考察時,未做好評估和考察相關工作的扣3分。

      師資

      力量

      1.企方基地指導教師少于2人扣3分;

      2.校方基地指導教師少于2人扣3分;

      3.基地企方指導教師少于2人是部門負責人及以上的扣4分。

      合作穩定性和開放共享性

      基地沒有承擔校院內其它專業實踐教育任務扣2分。

      基地資料完整性

      基地建設資料質量有欠缺項目,每項扣1分。



      附件2

      福建農林大學管理學院(旅游學院)本科專業

      示范實踐教學基地建設效果評價表

      指標

      評價內容

      滿分

      得分

      基地

      實力

      基地具有行業特色和優勢,有承擔大學生實踐教學的條件交通便利能滿足我院本科專業實踐教學任務和要求,擁有一支較高素質的技術人員的職工隊伍,能為專業教學計劃規定的實踐教學任務提供場地和指導人員,接受學院一定數量的教師和學生(至少每年10人)開展實踐形式、內容豐富的實踐教學活動。

      10

        

      規章

      制度

      校企雙方簽署有正式合作協議,有掛牌。有健全的組織管理體系,具有教學運行、學生管理、實踐評先評優、安全保障、危機處理預案制度等規章制度

      10

        

      基地運行管理

      基地組織架構體系健全,要有專門基地建設負責人,專業執行工作小組工作得力,基地運行管理有序有效,教學安排科學合理、教學任務落實好,教學秩序穩定有序;服務意識強,服務 質量好,服務水平高,危機處理及時。開展實踐活動符合人才培養需求。

      30

        

      師資

      力量

      基地的指導教師隊伍由校企雙方專業技術人員、管理人員共同組成,師資力量能夠滿足實踐基地的教學需求。

      10

        

      合作穩定性和開放共享性

      基地校企雙方互惠互利,“產、學、研”結合良好,合作相對穩定,保證運行良好。同時,基地有開放共享機制,能承擔學院學校其它專業本科生的校外實踐教育任務。

      10

        

      基地資料完整性

      基地建設支撐材料必須系統完整,并匯編成冊。有相應的基地建設方案資料,基地組織架構、運行管理、規章制度、活動開展、實踐效果和合作共贏成果等方面的資料,且質量良好。

      30

        

      總分

      100

        

      專家簽名:

      時間:








       

       

      版權所有:福建農林大學管理學院 旅游學院

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